Lethbridge Primary School

1. 概览 莱思布里奇小学是一所公立小学，服务莱思布里奇社区，学校规模从小到中等。每班通常约有20名学生，营造一个紧密的学习环境，教师对学生了解透彻。校园氛围充满关怀和包容，强调学生身心健康、好奇心以及积极参与学习。 学校优先建立一个支持性、以社区为驱动的文化，鼓励学生参与、合作并力争个人最佳。那里是一个家庭感到联系紧密的地方，教职员工与家长密切合作，支持每个孩子的发展。 2. 学术与学习 - 学术强项：英语读写能力和数学构成日常学习基础，强调 STEM（科学、技术、工程、数学）和数字技术，以培养批判性思维和解决问题的能力。 - 特殊项目：学校为天赋与才华学习者提供丰富提升机会及有针对性的支持；加速选项视具体情况而定。未提供完整的 IB 课程。 - NAPLAN / 趋势：最近几年的 NAPLAN 成绩显示稳定的表现，在读写与数字能力方面与州趋势保持一致的提升，反映出持续的课堂练习和在需要时的针对性干预。 - 学生与教师比例：各年级大致在 1:10 到 1:16 之间，提供小组支持以满足特定的读写和数字能力需求。 - 面向多元学习者的支持：为不同学习者提供全面支持，包括英语为第二语言（EAL）及特殊教育需要（SEN）的规定，具有个性化计划和校内干预以促进进步。 3. 体育与课外活动的优势 - 提供的体育项目：澳式橄榄球、网球（netball）、板球、田径、足球和游泳，作为日常体育教育和校际机会的一部分。 - 强队或成就：学生参加区级体育赛事和比赛，有机会代表学校参加适龄队伍。 - 音乐、艺术与戏剧项目：活跃的音乐与表演艺术机会、校园制作、合奏团及综合艺术项目，以培养创造力。 - 社团：机器人、国际象棋、编码和辩论社可扩展逻辑思维、策略和沟通能力。 - 合作伙伴关系：与本地体育俱乐部及地区活动的联系，为比赛、教练和共同活动提供额外途径。 4. 关怀与心理辅导 - 反欺凌策略：全校反欺凌项目，以及在教职员工和学生参与下的明确行为规范。 - 分队制度：分队制度有助于培养归属感、团队合作和跨年级的健康竞争。 - 心理健康辅导/福祉人员：可获得的福祉人员，支持社会情感发展，并在需要时转介至外部资源。 - 新生过渡支持：结构化的迎新活动、结对计划以及有针对性的支持，帮助新生顺利适应。 5. 设施 - 体育场地：现场体育设施与用于体育课、运动及户外学习的开放空间。 - 图书馆：专用图书馆，支持阅读、研究和愉悦的文学活动。 - 科学实验室：提供科学学习空间，使学生能够进行动手实验和探究。 - 音乐/表演艺术中心：支持音乐、戏剧与表演活动的设施。 - 技术/创新实验室：计算机与制作空间，支持数字学习和项目工作。 - 食堂：现场提供健康餐选项的就餐设施。 - 更新的操场：维护良好的操场和户外活动区，供休息时间和体育活动使用。 6. 学校价值观与社区文化 - 学校价值观/使命：以“尊重、负责、包容与合作”为核心，引导日常生活与学习。 - 领导风格：通过学生会和班级领袖角色鼓励学生发声与领导机会。 - 行为期望：明确的行为准则强调尊重、安全、负责任的行为，并一致执行。 - 社区声誉：以友好、如家庭般的氛围著称，学生、家庭和教职员工共同合作。 - 多样性与包容：致力于营造一个包容的环境，通过日常安排和支持来识别并庆祝差异。 7. 学校后勤与日常运作 - 学校时间：典型一天从上午开始到下午晚些时候结束（大约9:00–15:30），各学期和年级略有不同。 - 放学前/放学后照护：学校或社区提供者可提供早到与放学后照护选项。 - 校服要求：必须穿校服；具体细节由学校提供，所有学生均穿着统一服装。 - 交通（公交/火车路线）：区内有公交路线；家庭可在可行的情况下依赖本地交通、步行或自行车上学。 - 食堂可用性：在指定日子提供食堂或午餐计划。 - 学费（低/中/高范围）：公立小学通常有较低到中等的自愿捐款及某些活动或外出活动的收费；具体费用每年由学校列明。 8. 入学与招生 11. 入学流程和时间表是什么？ - 入学通常通过学校提交，需注意是否在本区范围内的资格。学校处理即将入学期的申请，向家庭传达迎新安排和分班信息。时间表因年份和需求而异，最好提前联系学校确认日期。 12. 是否有等待名单？如何运作？ - 本区入学优先处理。如容量已满，可能设立等待名单。等待名单的排序通常按申请顺序及学校政策执行，并持续与家庭沟通可用名额。 13. 是否有入学要求、考试或面试？ - 公立小学通常不进行入学考试或正式面试。可能会要求标准文件（住址证明、疫苗接种情况、年龄等）及入学表格。疫苗接种要求通常是入学流程的一部分。 14. 学校是否接受年中转学？ - 如有空间，年中转学可安排。家长应联系学校，了解空缺情况并提供学生记录（进度报告、当前年级、疫苗接种状况）以支持转学。 9. 常见问题 - 家长为什么选择这所学校？ - 强烈的社区感、支持性的教职员工、包容的环境，以及对学生身心健康和个人成长的关注。 - 这所学校更适合哪类学生？ - 好奇、合作、积极的学习者，重视归属感、协作学习，以及学业、体育和艺术之间的平衡。 - 学生有哪些机会来拓展技能（学术、体育、艺术）？ - 提升小组、领导角色、社团（机器人、编码、国际象棋、辩论）、运动队、音乐与表演艺术项目。 - 学校如何与家长沟通？ - 定期通讯、电子邮件更新、学校网站/门户、家长会；与教师和行政人员保持畅通的沟通渠道。 - 学校的教学与学习方式是什么？ - 以学生为中心、基于证据的教学，提供差异化以满足多样化需求；核心读写和算术能力为重点，STEM 与艺术领域采用探究式学习。 - 学校如何支持需要额外学术帮助的学生？ - 有针对性的课堂内支持、小组干预、阅读/算数计划以及在需要时转介至专业服务的路径。 - 对学业挑战有哪些支持？ - 早期干预与个性化计划，持续的进步监控，以及与家庭协作以调整学习目标。 - 学校如何与家长沟通？（重复） - 同上：新闻简报、门户访问、家长会以及直接与教师联系。 - 班级规模有多大，学生能得到多少个性化关注？ - 班级通常约20名学生，教师提供有针对性的反馈，并提供小组教学和评估的机会。 - 有哪些课外和体育机会？ - 各类体育项目（网球、AFL、板球、田径、足球）、音乐与艺术，以及机器人、象棋、编码和辩论等社团。 - 学校提供哪些设施（体育、科学、艺术）？ - 体育场、图书馆、科学实验室、音乐/表演艺术设施、技术/创新实验室、食堂，以及更新的活动场地。 - 学校对科技与数字学习的态度？ - 融合式数字学习，提供设备、信息与通信技术课程，以及安全、适龄的数字公民教育。 - 有哪些交通与无障碍选项？ - 公交路线与本地交通选项；学校会解决无障碍考虑与停车安排。 - 典型学费或额外成本是多少？ - 自愿捐款及特定活动或外出活动的费用；学校每年提供明确的指引。 10. 简短的优缺点清单 - 优点 - 强烈的社区感与支持性教职员工 - 充满关怀、包容的环境，重视身心健康 - 学业、体育与艺术的平衡，并有提升机会 - 中小型班级规模，便于个性化关注 - 积极的家长参与与清晰的沟通 - 缺点 - 相较较大的城市学校，可能缺乏部分专业项目 - 高强度加速选项有限；通常按个案处理 - 某些设施或社团的可用性可能取决于资金与入学情况