St Benedict's Primary School

## 1. 总览 圣本笃小学是一所天主教、男女同校的小学，为澳大利亚首都领地 Narrabundah 区的家庭提供教育。它作为 ACT 天主教教育体系的一部分运营，提供从幼年时期到六年级的小学课程。学校旨在提供一个欢迎、包容的环境，强调基于信仰的价值观、社区参与以及与家庭的紧密伙伴关系。 - 学校类型：天主教 - 学校规模：中等 - 班级规模：通常每班约20–25名学生 - 氛围/文化：关怀、包容、以价值观为本 --- ## 2. 学业与学习 学校强调全面的课程，将核心学科与信仰形成教育和幸福感/身心健康相结合的均衡课程。学生在发展读写和算术的基础技能的同时，参与探究、批判性思维和协作学习。 - 学术优势：英语读写、算术，以及宗教教育，提供将学习与现实情境连接的机会；强调思维技能和学生探究。 - 特殊项目：在可能的情况下提供提升和拓展机会；有针对性的读写/算术支持与面向多元学习者的项目。 - NAPLAN / 趋势：定期监控读写与算术进展；目标是长期稳步提升和稳定表现，而非专注于单一年度分数。 - 学生-教师比例：小到中等的班级规模，便于教师参与和个别辅导；比例随年级而异。 - 支持多元学习者：为非英语背景学生提供英语作为第二语言（EAL）支持；为符合条件的学生提供特殊教育需要（SEN）与学习支持服务。 --- ## 3. 体育与课外活动优势 学校提供多种体育和课外活动，旨在促进身体健康、团队协作和个人兴趣。项目常常在课外时间通过俱乐部和校际活动延伸。 - 提供的体育项目：常见的小学选项，如足球、篮球、女子篮球、田径等；鼓励参与校际比赛。 - 强队伍或成就：有机会参加校际比赛，展示团队合作与校风。 - 音乐、艺术、戏剧项目：积极参与音乐、合唱、学校剧目；鼓励参与表演艺术活动。 - 俱乐部：机器人、国际象棋、编码、辩论以及其他科技或学术类俱乐部通常有开设或在开发中。 - 伙伴关系：与本地社团及学校活动的参与，以及参加天主教教育办公室活动和更广泛的校际竞赛。 --- ## 4. 福祉与牧灵关怀 幸福感是核心关注点，学校设有结构和做法来支持学生的情感与社交发展。学校旨在营造一个安全、让学生感到被重视和得到支持的环境。 - 反欺凌方针：明确的政策与应对流程；强调互相尊重的关系与恢复性做法。 - 分队体系：基于分队的活动与比赛，促进归属感、领导力和团队合作。 - 辅导员/幸福感官：可获取幸福感工作人员或校内辅导师，以支持学生的心理健康和韧性。 - 新生过渡支持：入学引导计划、伙伴制度，以及针对性支持，帮助新生适应。 --- ## 5. 设施 学校提供的设施符合一所设备完善的小学的常规，优先考虑学习、创造力和体育活动的空间。 - 运动场地：户外活动区、运动场或球场，用于体育课和活动。 - 图书馆：用于安静阅读、研究和协作学习的图书馆。 - 科学实验室：用于动手科学探索的专用空间。 - 音乐/表演艺术中心：用于音乐练习、排练和演出的房间或空间。 - 技术/创新实验室：用于数字学习、编码和 STEAM 活动的房间。 - 餐厅：校内餐厅或用餐设施，支持每日餐点和零食。 - 更新后的操场：安全、符合年龄的游戏空间和户外学习区。 --- ## 6. 学校价值观与社区文化 学校强调以价值观为本的教育，以及建立在尊重、包容和服务上的积极社区文化。 - 学校价值观/使命：以同情心、尊重、正直和服务他人等为核心的天主教身份。 - 领导风格：在支持性、协作的环境中鼓励学生发声与领导机会。 - 行为期望：关于尊重、责任以及安全、包容性行为的明确要求。 - 社区声誉：一个受家庭欢迎的学校社区，因其以信仰为基础的教育方法和支持性环境而受到重视。 - 多样性与包容：致力于欢迎并支持来自不同背景和能力的学生。 --- ## 7. 学校后勤与日常运行 实用信息，帮助家庭围绕学校日常安排日常生活。 - 学校时间：通常是从上午到下午的日程，随学期安排调整；上学与放学时间符合 ACT 小学常规。 - 课前/课后照看：可能提供课前/课后照看的安排或合作。 - 校服要求：标准校服政策，可能包括 polo 衫、裙子/短裤以及合适的鞋类。 - 交通（火车/公交路线）：可接入本地公共交通并为家庭提供方便的路线；路线信息通常可通过学校或当地交通提供者获得。 - 食堂可用性：设有校内餐厅或用餐设施，支持每日膳食和零食。 - 学费（低/中/高范围）：学费通常处于中等水平；具体数额因年级和项目而异——请向学校查询最新信息。 --- ## 8. 入学与招生 入学流程与时间通常遵循 ACT 天主教教育指南，步骤设计以考虑家庭情况和信仰联系。 - 入学流程与时间表是怎样的？ - 在指定的入学期内提交申请；提供所需文件；如有要求，参加信息介绍会或面试；您将按入学时间表收到录取通知。 - 是否有等待名单，如何运作？ - 当需求超过名额时可能出现等待名单；名额依据公开标准和可用性发放，若适用，优先考虑同胞及天主教家庭。 - 是否有入学要求、测试或面试？ - 入学可能需要面谈或讨论，以了解匹配度和就绪情况；可能需要提供身份证明、居住证明及相关支持的文件。 - 学校是否接受年中转学？ - 如果有空位，将考虑年中转学；程序符合入学指南与时间表。 --- ## 9. 常见问题解答 回答体现家庭常关心的典型信息。如具体细节不同，请向学校核实。 - 家长为何选择本校？ - 以价值观为基础的天主教教育，拥有关怀的社区、强大的牧者关怀，以及在学业的同时注重品格培养。 - 哪种类型的学生在本校最受益？ - 参与信仰教育、重视合作、并在支持性、包容性的课堂环境中表现良好的学生。 - 学生有哪些提升技能的机会（学术、体育、艺术）？ - 核心学科的提升学习机会、潜在的扩展学习机会、参与体育、音乐与表演艺术，以及机器人、编码、辩论等俱乐部。 - 学校如何与家长沟通？ - 定期通讯、家长会、在线门户或学习管理系统，以及关于活动和学生进展的及时更新。 - 学校的教学与学习方法？ - 将读写、算术、探究学习与信仰形成在一个以价值观为驱动的框架内融合的平衡方法。 - 学校如何支持需要额外学业帮助的学生？ - 有针对性的读写与算术支持、学习辅导，以及接触到专业人员或干预项目。 - 学业挑战有哪些支持？ - 额外的辅导或干预计划、课堂调整，以及与家庭合作以监测进展。 - 学校如何与家长沟通？（重复） - 同上：定期更新、会议和在线平台以让家庭知情。 - 班级规模是多少，学生能获得多少个体关注？ - 班级通常约20–25名学生，全天有教师在场并提供个别支持的机会。 - 有哪些课外与体育机会？ - 体育项目、音乐与艺术活动，以及机器人、象棋、编码、辩论等俱乐部。 - 学校提供哪些设施（体育、科学、艺术）？ - 运动场、图书馆、科学实验室、音乐/表演艺术设施、科技/创新实验室、餐厅，以及更新的操场。 - 学校对技术与数字学习的态度？ - 将数字学习工具和编码/科技活动整合到课程中，以提升信息与通信技术素养与解决问题的能力。 - 有哪些交通与无障碍选项？ - 可使用本地交通选项，并在可能的情况下提供步行或骑行的通道；路线信息通常可通过学校或当地交通提供者获得。 - 常见的学校费用或额外支出？ - 学费通常处于中等水平，外加远足、活动和材料等额外支出；具体数额随年级和项目而异。 --- ## 10. 简短的优缺点列表 - 优点 - 以天主教价值观为基础的教育，具有关怀、包容的文化 - 小到中等班级规模，便于教师提供支持 - 强大的幸福感与牧灵关怀 - 广泛的课外活动，包括艺术、体育和俱乐部 - 现代化设施，支持科学、技术和艺术 - 缺点 - 学费及费用随年级与项目而异；请核对当前细节 - 名额在入学高峰期可能竞争激烈 - 某些项目（如提升课程或高级路线）可能取决于人员配置与资金，请咨询具体信息 注：如需精确数字、当前项目和最终入学步骤，请直接联系学校或参考 ACT 天主教教育办公室的指南。