St Francis of Assisi Catholic Primary School

St Francis of Assisi Catholic Primary School, Humpty Doo是一所天主教、男女共学的初等学校，服务于Humpty Doo地区及周边北部郊区的家庭。学校强调以信仰为基础的价值观、社区参与与全面学习方法，旨在支持每个孩子在学业、社交与精神方面的发展。 随着学校规模处于中小型，班级规模足以让师生关系紧密。班级通常约20–25名学生，有助于提供个别关注、促进合作与营造支持、养育的氛围。 ⸻ ## 2. 学业与学习 - 学业优势：自早期就注重读写与算术能力的发展，并在STEM、数字素养与人文学科方面提供提升。学校将信仰素养融入学习，培养品格与批判性思维。 - 特色项目：在可能的情况下提供加速学习与天赋/才华路径，并在课程中整合扎实的宗教教育。 - NAPLAN趋势：近年在阅读与算术方面持续进步，写作表现稳定，反映对核心技能的持续关注。 - 学生与教师比例：班级约20–25名学生；教学助理与支持人员帮助维持小组教学与有针对性的支持。 - 对多元学习者的支持：高度包容性，提供英语为第二语言（EAL）支持、专职学习支持人员与面向不同学习需要学生的定向干预。 ⸻ ## 3. 体育与课外活动的优势 - 提供的运动：足球、澳式橄榄球（AFL）、网球、篮球和田径通常可选，并提供参与地区与校际赛事的机会。 - 强队伍与成就：学生参与校际比赛与本地竞赛，强调团队合作、体育道德与个人发展。 - 音乐、艺术与戏剧项目：学校音乐项目、合唱团/乐团以及年度戏剧或音乐剧表演，丰富学生的艺术体验。 - 社团：机器人、编程、国际象棋与辩论是受欢迎的社团，促进课堂外的解决问题能力与批判性思维。 - 合作伙伴关系：与本地俱乐部、区域体育协会及校际比赛的联系，支持更广泛的体育与创造力发展。 ⸻ ## 4. 身心健康与牧灵关怀 - 反霸凌策略：全校福祉策略、明确的反霸凌政策与促进尊重与包容的支持性文化。 - 分队制：基于“分队”的结构，培养归属感、友好竞争与跨年级的社区精神。 - 辅导员/身心健康官员：可获得身心健康团队与牧灵关怀的支持，帮助学生在社会情感方面的需求与过渡阶段。 - 新生过渡支持：入学导览、伙伴计划与积极沟通，帮助新生顺利适应。 ⸻ ## 5. 设施 - 体育场地：专用于户外活动与体育教育的空间。 - 图书馆：藏书丰富，支持休闲阅读与研究。 - 科学实验室：现代化科学设施，支持动手探究与探索。 - 音乐/表演艺术中心：提供音乐排练、表演与戏剧活动的空间。 - 科技/创新实验室：让学生参与数字学习与STEM项目。 - 餐厅：校内餐饮设施与午餐选项。 - 更新的操场：安全、现代的游戏区，鼓励积极休息与户外学习。 ⸻ ## 6. 学校价值观与社区文化 - 学校价值观/使命：以天主教信仰为基础，日常生活与学习中重视尊重、责任、同情与诚信。 - 领导风格：协作与包容，提供学生发声与领导机会，如班级角色与学生会。 - 行为期望：明确、持续执行的行为规范，与学校的价值框架相一致。 - 社区声誉：与家庭和本地社区保持紧密联系，建立在信任、以信仰为基础的教育与可靠沟通之上。 - 多样性与包容性：欢迎来自不同背景的家庭，致力于营造 every student 都能茁壮成长的包容性环境。 ⸻ ## 7. 学校后勤与日常运营 - 上课时间：通常为上午晚段至下午的时间表（如8:30/8:45–15:00），不同年级与学期略有差异。 - 课前/课后照护：提供OSHC（课外时段照护）选项，支持在职家庭。 - 制服要求：遵循学校统一着装标准，包含日常着装与体育活动着装的指引。 - 交通（火车/公交线路）：提供校车服务与本地交通选项，以支持通勤家庭。 - 供餐情况：可能是学校餐厅或午餐订购系统，提供餐食与零食。 - 费用（低/中/高范围）：本地区天主教小学的学费处于中等水平，学校会向家庭提供相关信息。 ⸻ ## 8. 入学与招生 11. 入学流程与时间表是什么？ - 提交入学申请或意向表达。 - 提供所需文件（出生证明、如适用的监护权证明、免疫记录、上一所学校的报告单）。 - 作为入学步骤的一部分，完成学校的评估或面试。 - 根据可用性与处理时间收到分配通知，并按学校的沟通安排进行下一步。 12. 是否有等待名单，运作方式如何？ - 是的，名额满时常会有等待名单。录取按可用性排序，若适用，也可能优先考虑有兄弟姐妹及已注册的天主教家庭。 13. 是否有入学要求、测试或面试？ - 某些入学可能包括面试或准备性讨论，以及标准资料。入学过程可能会讨论宗教教育。 14. 学校是否接受学年中转学？ - 如有空缺，会考虑学年中转学；申请人应提供当前学校记录与相关文件，以促进顺利过渡。 ⸻ ## 9. 常见问题解答 - 为什么家长选择这所学校？ - 以价值观为基础的天主教教育，拥有支持性、紧密的社区、小班制的关注以及对全面发展的关注。 - 哪类学生在这所学校更能茁壮成长？ - 重视信仰启发的学习、与教师的良好关系，以及在学业和社区生活中积极参与的学生。 - 学生有哪些机会来拓展技能（学业、体育、艺术）？ - 在读写、算术、STEM和数字学习方面的扩展项目；多种体育、艺术、音乐与社团，如机器人、编程、棋类和辩论等。 - 学校如何与家长沟通？ - 定期通讯、家长-教师会议、数字平台（如适用）以及与教师与管理层的直接沟通渠道。 - 学校在教学与学习方面的方法是什么？ - 以整体、包容性的方法为主，将天主教价值观与基于证据的教学实践结合，聚焦核心技能，同时培养品格。 - 学校如何帮助需要额外学业帮助的学生？ - 目标导向的干预、学习支持人员，以及在课堂内提供小组或一对一的帮助。 - 对学业挑战有何支持？ - 诊断性评估、定制学习计划及持续进展评估，以便按需调整支持。 - 学校如何再次与家长沟通？（重复） - 如上：通讯、会议与数字更新。 - 班级规模有多大，学生能得到多少个体关注？ - 班级通常约20–25名学生，另有教师助理与小组教学以提供个别关注。 - 有哪些课外和体育机会？ - 广泛的体育项目（足球、AFL、网球、篮球、田径），以及机器人、编程、棋类和辩论等社团；还提供艺术与音乐项目。 - 学校提供哪些设施（体育、科学、艺术）？ - 现代化设施包括运动场、图书馆、科学实验室、音乐/表演艺术空间、科技/创新实验室、食堂以及更新的操场。 - 学校在技术与数字学习方面的做法？ - 将信息与通信技术整合到课程中，配备设备与数字学习工具以支持教学，同时进行安全教育。 - 提供哪些交通与无障碍选项？ - 学校交通选项（包括可用时的校车路线）与无障碍设施；学校提供相关信息。 - 典型的学费或额外成本是多少？ - 区域内处于中等水平的费用；额外成本可能包括郊游、制服用品和自愿捐款。 ⸻ ## 10. 短评的优缺点 优点 - 天主教、以价值观驱动的教育，营造关爱、包容的文化。 - 小到中等规模的班级促成强烈的师生关系。 - 覆盖广泛的学业、体育、艺术与科技社团，支持多元兴趣。 - 强健的幸福感与牧灵关怀，配合分队制与过渡支持。 - 在科学、技术、音乐与图书馆方面的现代化设施。 缺点 - 偏远或郊区的地理位置可能使部分家庭通勤时间较长。 - 作为较小的学校，与大型城市学校相比，某些高度专业化的项目可能有限。 - 学费存在（非政府天主教学校的常态），加上制服和郊游等支出可能累积。 - 某些课外活动的可用性可能因学年与学生活动规模而异。