St John the Apostle Primary School

## 1. 概览 圣若望使徒小学是一所天主教、男女同校的小学，为坎培拉 ACT 区域 Florey 地区的家庭提供服务。学校在充满关怀、包容的社区中强调以信仰为基础的教育，旨在支持学生在学业、社交和精神层面共同成长。 - 学校类型：天主教 - 学校规模：小到中等 - 班级规模：通常每班约20–24名学生 - 氛围/文化：关怀、包容、以信仰为中心，强调社区参与 注：如需获取最新的在读人数和班级配置，请查阅学校最新材料或直接联系学校。 --- ## 2. 学术与学习 - 学术强项：英语/识字与算术是核心优先领域，提供将信仰指导的价值观融入学习和现实世界学习的机会。学校还支持学生领导力以及在其他学科中基础技能的发展。 - 特色项目：宗教教育作为核心组成部分；通过学生会或服务项目提供领导机会；根据需要提供定向识字与算术支持；在学习中嵌入数字素养与基础信息与通信技术（ICT）经验。 - NAPLAN / 趋势：对单个学校的公开趋势数据会定期发布；预计重点提升识字与算术进展，并在各年级保持一致性。要获取精确趋势，请参阅学校年度报告或 My School 数据。 - 学生与教师比例：典型的小学班级结构旨在实现较低至中等的班级规模，并提供教师助理或辅助支持，以在需要时实现个别关注。 - 支持多元学习者：通常提供英语为第二语言（EAL，若适用）和特殊教育需求/学习支持（SEN/Learning Support），并制定计划帮助学生获取课程并充分参与。 注：具体项目和确切比率可能因年级和队列而异；请查看学校当前的文件以获取精确细节。 --- ## 3. 体育与课外活动优势 - 提供的体育项目：通常有多种团队和个人运动（如足球、网球、篮球、田径、橄榄球/足球，以及在可行情况下的游泳项目）。学校通常参与本地校际活动和社区活动。 - 强队伍或成就：普遍参与校际比赛和本地联赛；成就因年份而异。学校通常强调体育道德、团队协作和个人最好成绩。 - 音乐、艺术、戏剧项目：通常通过学校合唱团、普通音乐教育和表演艺术活动提供机会。 - 俱乐部：机器人、棋类、编程、辩论等午餐时间或放学后的俱乐部通常可用，以拓展超出核心科目的学习。 - 合作伙伴：与本地俱乐部、体育协会或社区团体的合作可能提供额外的途径和比赛。 注：具体提供可能因年份和队列而异；请向学校确认当前的俱乐部与队伍。 --- ## 4. 学生福祉与牧灵关怀 - 反霸凌方法：以积极主动的框架为基础，关注安全、互相尊重的行为，并设有清晰的报告及对受影响者提供支持的流程。 - 以小组为单位的院系制度：常用于培养学生的归属感、良性竞争和共同责任。 - 辅导员/身心健康官员：通常可以获得身心健康支持人员的帮助，协助学生在情感、社交或行为方面的需求。 - 新生过渡支持：迎新活动、伙伴计划及定向支持，帮助新生顺利安顿。 本节旨在通过展示对学生福祉的承诺以及支持性校园环境，建立信任。 --- ## 5. 设施 - 体育场地：适合多种活动的户外游戏和运动区。 - 图书馆：供阅读、学习和研究的图书馆空间。 - 科学实验室：用于探究和动手实验的科学学习资源。 - 音乐/表演艺术中心：专用的音乐、戏剧和表演空间。 - 技术/创新实验室：配备数字学习和项目的 ICT 机房或教室。 - 食堂：现场餐厅或餐饮设施，供学生用餐和零食。 - 更新的操场：维护良好的操场和户外学习空间。 简明直观的设施信息有助于家长构想学校的日常生活。 --- ## 6. 学校价值观与社区文化 - 学校价值观/使命：以信仰为基础的教育，根植于天主教的尊重、同情、服务与诚信价值观。 - 领导风格：通常为协作与包容，提供学生发声与教师指导的机会。 - 行为期望：明确的行为准则，与促进尊重、责任和韧性相一致。 - 社区声誉：力求成为一个热情、紧密的社区，支持家庭并促进学生成长。 - 多样性与包容性：注重包容性实践，尊重多元背景与能力。 --- ## 7. 学校后勤与日常运营 - 学校时间：通常采用小学日间日程；具体的上学和放学时间可能因年级而异。 - 课前/课后照看：通常可用，以支持有工作安排的家庭。 - 校服要求：规定校服为标准；关于服饰、颜色和供应商的细节由学校提供。 - 交通：是否有校车路线或公共交通选项；关于接送安排的信息由学校提供。 - 食堂情况：某些日子可能提供食堂或小卖部服务。 - 学费：学费通常处于天主教小学的中等范围；可能包括自愿捐款，以及营队、郊游和活动的额外费用。可能提供经济援助或补贴。 如需确切的时间、校服细节、运输路线和当前学费，请参考学校的官方通知。 --- ## 8. 入学与招生 11. 入学流程和时间表是什么？ - 完成申请表并提交必需文件（出生证明、免疫记录、居住证明或入学资格证明）。 - 提供任何要求的天主教教育相关文件（如适用），如提供信息说明会或面试则参加。 - 时间表因情况而异；请在首选起始日期前提早申请。学校将概述申请、面试和录取通知的关键日期。 12. 是否存在等待名单？运作方式如何？ - 如学校超额招收，可能会有等待名单。等待名单的排序通常由申请日期、兄弟姐妹优先及可用名额等因素决定。学校将就名额分配方式提供通知。 13. 是否有入学要求、测试或面试？ - 入学要求可能包括确认天主教教育资格或教区参与等（如适用）。部分学校会与家庭进行面试或信息说明会。小学入学并不总是使用正式的学业测试；流程主要关注匹配度、就绪与安置。 14. 学校是否接受学年中转学？ - 如有名额，学年中转学是可能的。家长应尽早联系招生团队，讨论空位、班级安置及所需文件。 注：入学规则可能会变更；请向学校确认当前程序。 --- ## 9. 常见问题解答 - 为什么家长选择这所学校？ - 基于信仰、以价值观为导向的环境，具有支持性、紧密的社区氛围；小班制的感觉与对个别学生成长的关注。 - 这所学校适合哪类学生？ - 重视社区、尊重、协作学习，以及通过服务、领导或社团贡献的机会的学生。 - 学生有哪些机会拓展技能（学术、体育、艺术）？ - 以识字与算术为重点的组合、领导角色、体育队、音乐/戏剧活动，以及机器人、编程、棋类和辩论等俱乐部。 - 学校如何与家长沟通？ - 通过通讯、电子邮件、电话、学校应用程序或门户，以及定期的家长-教师会。关于学习目标和学生进展的定期更新是常态。 - 学校的教学与学习方法是怎样的？ - 全人教育方法，差异化教学、信仰融入学习，以及使用 ICT 以促进参与和理解。 - 学校如何支持需要额外学业帮助的学生？ - 有针对性的学习支持与干预计划、小组教学，以及在需要时与专家合作。 - 在学业挑战方面提供哪些支持？ - 及早识别需求、量身定制的规划，以及获得学习支持人员与资源以帮助学生进步。 - 学校如何与家长沟通？ - 见上文；持续、透明的沟通是强调点。 - 班级规模和学生获得的个别关注度如何？ - 班级通常约20–24人，教师通过小组工作和定向支持提供个别关注的机会。 - 有哪些课外和体育机会？ - 各类体育、艺术和俱乐部（如机器人、棋类、编程、辩论），并有机会参加校际活动和表演。 - 学校提供哪些设施（体育、科学、艺术）？ - 运动场、图书馆、科学实验室、音乐/表演艺术空间、技术/ICT 设施、食堂，以及更新的操场。 - 学校对技术与数字学习的态度？ - 将数字素养融入课程，提供 ICT 资源和数字公民教育。 - 有哪些交通与可及性选项？ - 可能有校车路线或公共交通选项；学校将提供关于接送、可及性和停车的细节。 - 通常的学校费用或额外成本？ - 学费通常处于天主教小学的中等范围；可能有营地、郊游和校服等额外成本。可能提供经济援助或补贴。 --- ## 10. 简要优缺点 - 优点 - 天主教、以价值观为驱动的教育，拥有紧密且互相支持的社区 - 小到中等班级规模，便于实现个别关注 - 丰富的课外活动（体育、艺术、俱乐部）和领导机会 - 关注福利、包容和牧灵关怀 - 现代化的设施和学习空间，支持多学科 - 缺点 - 作为较小的学校，年度提供可能会随之变化，可能无法与大型区域项目完全匹配 - 学费通常属于天主教小学；部分家庭可能需要为营地、校服和活动支付额外费用 - 具体俱乐部或体育的可用性可能取决于入学人数 - 交通选项可能需要家庭与公交路线或本地服务协调 注：为获取最准确、最新信息，请直接联系学校并查看其最新的招生活动材料。