Lake Grace District High School

概览

莱克格雷斯区公立高中，是一所为西澳大利亚州莱克格雷斯地区家庭提供服务的公立、男女同校的高中。作为一所小型、农村区域学校，它优先营造紧密、包容的氛围，让教职员工对学生有较好的了解。班级规模保持小到中等，支持个性化教学并促进师生关系的加强，学校将福祉与社区参与作为学生体验的核心部分。学校旨在提供一个欢迎、支持性的环境，平衡学术学习与实际、现实世界技能。学生受益于重视参与、尊重及对本地社区贡献的协作文化，有助于在学校内培养归属感，并增强对本地社区的认同感。

学术与学习

• 学术优势：学校专注于扎实的核心课程，英语与 STEM 相关科目具优势，并辅以实用与应用性学习机会，为学生的毕业后路径做准备。
• 特殊项目：提供 WA 课程实施，且可接入职业教育与培训（VET）选项与校本路径。学校强调差异化学习与核心能力，同时支持超越传统课堂科目之外的学习路径。
• 对多元学习者的支持：提供专门的多元学习者支持，包括学习支持人员，以及对有特殊教育需要（SEN）的学生提供调整或个别化计划。在适用情况下，还提供额外的支持服务，帮助以英语为第二语言的学生或需要有针对性的识字/算术干预的学生。

体育与课外强项

• 体育项目：学校参与区域内常见的高中体育项目，如足球（视季节可能为足球或澳式足球）、netball、篮球、板球和田径，并设有校内队伍与地区级比赛机会。
• 强队伍或成就：校内和地区层面的参与支持学生运动员与团队，强调发展、团队合作与体育道德。
• 音乐、艺术、戏剧项目：表演艺术与音乐项目被鼓励，作为全面教育的一部分，提供参与学校活动和制作的机会。
• 社团：机器人、国际象棋、编码与辩论等社团在课后活动中常见或被鼓励参与，视注册人数与师资而定。
• 伙伴关系：与社区团体及区域竞赛的本地合作，帮助拓展学生在课堂外的机会，包括区域体育联盟与艺术活动。

关怀与心理健康

• 反欺凌方针：学校维持反欺凌政策，培养一个以尊重、包容为核心的文化，将学生福祉放在日常生活的前线。
• 学院制度：通过学院制度支持领导力、团队合作和伙伴网络，学院活动有助于培养归属感。
• 辅导员 / 福祉官员：可获得福祉工作人员及指导服务，以支持学生在情感、社交和心理方面的福祉。
• 新生过渡支持：过渡计划与伙伴系统帮助新生安顿、结识同伴、迅速了解学校日常。

设施

• 运动场地：室外空间和适合多种体育活动的运动场。
• 图书馆：支持阅读、学习与研究需要的图书馆。
• 科学实验室：用于支持实际实验与探究式学习的科学设施。
• 音乐/表演艺术中心：用于排练、演出与音乐教育的空间。
• 科技/创新实验室：用于科技与数字学习的设施，涵盖创意与实际项目。
• 食堂：校内餐饮服务，支持学生用餐与休息。
• 更新后的游乐场：为休闲与安全的社交互动设计的活动区。

学校价值观与社区文化

• 学校价值观/使命：学校以价值导向的教育为核心，强调尊重、责任、韧性与包容，并在一个支持性社区中发展。
• 领导风格：鼓励学生参与领导机会，教师促进学生表达、领导角色与协作决策。
• 行为期望：明确的行为标准与学校价值观相衔接，优先强调尊重、问责与积极行为。
• 社区声誉：学校被视为友好、以社区为中心的机构，重点关注学生福祉与本地参与。
• 多样性与包容性：强调包容性实践，确保农村社区内的广泛学习者都能获得机会。

学校后勤与日常运作

• 学校时间：日常时间表在标准校时内运行（与 WA 公立学校做法一致）。具体的上学/放学时间可能因学期与年级而异。
• 课前/课后照看：根据人员配置与社区需要，可能有相应安排或项目。
• 校服要求：要求穿着校服，学校提供指南以保持整齐、统一的外观。
• 交通（校车线路）：区域校车服务及学校交通安排，支持来自周边地区的学生来上课。
• 食堂可用性：课间有现场餐饮服务。
• 费用（低/中/高范围）：公立教育不收取学费；材料、活动、校服及课外项目等可能有适度的费用。

入学与招生

1. 入学流程与时间表是什么？

• 入学通常遵循西澳大利亚教育部针对公立学校的流程。拟申请家庭应通过学校或区提交所需的入学材料，时间表与学年一致。来自学区内的就近入学优先，时间表因年级组而异。

1. 是否有等待名单，运作原理如何？

• 等待名单可能在高峰期或项目满员时存在。若有空位，按优先级和时间顺序联系在等待名单上的家庭，并考虑入学优先级与资源情况。

1. 是否有入学要求、考试或面谈？

• 公立高中通常不要求入学考试。某些年级的入学分配或评估可能会进行，以确定合适的班级分组或支持过渡计划。在某些情况下，可能会进行面谈以讨论学生需求与匹配度。

1. 学校是否接受学年中转学？

• 在有空位的情况下，学年中转学是可能的。拟申请学生应尽早联系学校，了解空位情况、过渡支持以及中途转学所需的文件。

常见问题

• 为什么家长选择这所学校？

- 温馨、紧密的社区，强烈的福祉关注、个性化关注，以及安全、支持性的学习环境。

• 哪种类型的学生在这所学校会取得成功？

- 班级社区感强、具领导力机会、并在区域环境中获得学术与实践学习平衡的学生。

• 学生有哪些机会来拓展技能（学术、体育、艺术）？

- 进入 VET 路径、潜在的校本学徒制、运动队、社团（机器人、国际象棋、编码、辩论）、音乐与戏剧项目。

• 学校如何与家长沟通？

- 通过通讯简报、电子邮件、电话、家长信息会和活动等定期更新；日常联系可通过学校办公室与年级协调员进行。

• 学校的教学与学习方法是怎样的？

- 以 WA 课程为核心，强调差异化教学、读写与算术发展，以及为毕业后路径准备的实践学习经验。

• 学校如何帮助需要额外学术帮助的学生？

- 提供学习支持人员、定向干预，以及为帮助学生实现目标而制定的个别化计划或调整。

• 在学业挑战方面有哪些支持？

- 可获得的辅导、学习支持，以及教师、支持人员与家庭之间的协作来制定计划。

• 学校如何与家长沟通？（重复问题）

- 如上所述：通过简报、电子邮件、电话与活动；也可能使用数字平台进行更新与提醒。

• 有哪些课外及体育机会？

- 足球/网球/篮球/板球/田径等体育项目，以及机器人、棋艺、编码、辩论等社团；艺术与音乐项目补充了活动内容。

• 学校提供哪些设施（体育、科学、艺术）？

- 体育场地、图书馆、科学实验室、音乐/表演艺术空间、科技/创新实验室、食堂与操场。

• 学校在科技与数字学习方面的做法？

- 注重数字素养、课堂技术与信息通信技术资源的使用，并在合适时将在线学习工具融入教学。

• 有哪些交通与无障碍选项？

- 区域性校车服务与学校交通选项；设有无障碍设施以支持行动不便的学生。

• 通常的学费或额外费用是多少？

- 公立学校不收取学费；材料、活动、校服及课外项目等可能有较少的费用。

简短的优缺点清单

• 优点

- 紧密、支持性的农村社区 - 强烈的福祉关注与安全学习环境 - 可进入 VET 路径与区域课外活动机会 - 积极的学生领导力与对本地社区的参与

• 缺点

- 偏远地点可能意味着部分家庭需要较长通勤时间 - 相比大型城市学校，选修科目较有限 - 某些项目的可用性可能因人员配置与入学情况而年度波动 - 与城市校园相比，现场设施较少 - 通勤时间与有限的课后选项可能影响活动安排