St Francis de Sales Primary School - Oak Park

## 1. 概览 奥克公园圣方济各·德·萨勒斯小学是一所天主教、男女同校的小学，服务于奥克公园及周边郊区的家庭。学校将以信仰为基础的教育精神与关怀的学习环境结合起来，强调学业成长、服务他人和个人发展。它旨在创建一个热情、包容的社区，让学生感到得到支持，竭尽所能地学习，并发展成为积极、关怀的社会成员。 - 学校类型：天主教（男女同校） - 学校规模：中等 - 班级规模：每班约22–28名学生 - 氛围/文化：关怀、包容、信仰充盈，强调服务与社区 ⸻ ## 2. 学术与学习 学校优先打好强劲的读写与算数基础，同时在科学、技术与艺术领域提供机会。多种项目支持学生发展批判性思维、创造力与领导力。 - 学术优势：读写能力与算术能力；STEM 与数字技术；艺术与领导力/公民教育发展 - 特殊项目：融合的宗教教育；天赋与才华机会；编码/机器人技术与STEAM活动；如有提供的语言学习项目 - NAPLAN / Ofsted 趋势：公开报道通常显示读写及算术稳步进展，年际保持一致；强调持续改进 - 学生与教师比例：典型班级规模在低到中20人左右，必要时有教学助理 - 对多元学习者的支持：EAL 支持；SEN/包容性做法；目标学习支持与课堂内分层 ⸻ ## 3. 体育与课外活动强项 注重全面发展，提供广泛的体育、艺术与社团，旨在吸引10–14岁及以上的男孩和女孩参与。 - 提供的体育项目：足球、网球、篮球、板球、澳式橄榄球、田径；游泳项目与越野跑 - 强队或成就：参与区级/校际比赛，强调参与、团队合作与体育道德 - 音乐、艺术、戏剧项目：合唱团、器乐项目、学校音乐会与戏剧活动 - 社团：机器人、国际象棋、编码、辩论、环保社 - 合作伙伴：本地俱乐部与社区伙伴关系，为比赛和额外训练提供机会 ⸻ ## 4. 福祉与关怀支持 福祉是学生成功的核心，采取积极主动的安全感、归属感与韧性建设。 - 反欺凌方针：全校性的政策、明确的期望及促进相互尊重行为的计划 - 院系制：四个院系定期参加活动与活动以培养归属感与团队合作 - 辅导员/福祉官员：可获得学校福祉人员或辅导员的支持，帮助学生与家庭 - 新生过渡支持：入学导览、伙伴制度及有针对性的支持以帮助学生融入校园 ⸻ ## 5. 设施 学校提供一系列旨在支持学习、体育、创造力与社会发展 的设施。 - 体育场地 - 图书馆 - 科学实验室 - 音乐/表演艺术中心 - 技术/创新实验室 - 自助餐厅/餐厅 - 更新后的操场 ⸻ ## 6. 学校价值观与社区文化 学校文化体现其天主教身份，同时鼓励多元而包容的社区。 - 学校价值观/使命：以信仰、服务、尊重和责任为核心的天主教价值观；强调全面发展 - 领导风格：协作式领导，提供学生发声与教师协作的机会 - 行为期望：明确、一致的期望，围绕尊重、正直与善良 - 社区声誉：积极、参与度高的学校社区，家庭参与活跃 - 多样性与包容性：欢迎来自不同背景的学生；支持EAL与包容性做法 ⸻ ## 7. 学校后勤与日常运营 方便的日常运作帮助家庭规划并参与学校生活。 - 学校时间：符合维多利亚州常规的学校日，开学与放学时间与当地日历一致 - 课前/课后照看：在校内或经批准的提供方提供 - 制服要求：标准校服；体育课及活动时的运动服 - 交通（火车/公交路线）：可接触当地公共交通路线及学生上下车区 - 食堂可用性：提供健康选项的食堂或午餐计划 - 学费（低/中/高区间）：对于天主教小学而言，学费处于低到中等区间，包括自愿捐款、校服和郊游费用 ⸻ ## 8. 入学与招生 ### 11. 入学流程与时间表是什么？ 申请通常在即将入学的年份开放，需提交学校的入学表格，提供所需材料（出生信息、若相关的洗礼证明、家庭信息）并参加信息说明会或开放日。录取是基于空缺情况和学校的招生优先级，时间表因年级与入学批次而异。 ### 12. 是否有等待名单，如何运作？ 是的，如果需求超过名额，可能会有等待名单。申请通常按学校公布的优先级和申请日期进行排序。若有名额空出，等待名单上的家庭将被通知。 ### 13. 是否有入学要求、考试或面谈？ 小学入学通常不需要入学考试。某些入学年份可能涉及简短的面谈或适应性讨论，并可能要求提供洗礼或堂区等文件。请始终查阅当前的入学指南以了解当年的具体要求。 ### 14. 学校是否接受学年中转学？ 若有空缺，学年中转学是可能的。家长应联系招生团队，讨论可用性、收集所需文件，并在需要时安排学校参观或过渡计划。 ⸻ ## 9. 常见问题 - 为什么家长选择这所学校？家长们通常提到以价值为基础的天主教教育、友好的教职员工、关爱的环境以及强烈的社区意识。 - 哪种类型的学生在这所学校更容易取得成功？充满动力、懂事、积极参与学习并重视协作、信仰与服务的学生往往能茁壮成长。 - 学生有哪些机会在学业、体育、艺术等方面提升自我能力？在读写、算术、STEM、编码、机器人、艺术、音乐与田径等方面的项目和社团提供多条路径来拓展技能。 - 学校如何与家长沟通？定期通讯、学校应用程序/门户、家长-教师面谈和非正式更新让家庭保持知情。 - 学校的教学与学习方法是什么？以学生为中心的教学，明确的教学指示、差异化、定期评估以及技术整合。 - 学校如何支持需要额外学术帮助的学生？专门的学习支持团队、针对性干预、EAL 支持以及小组教学。 - 需要学业挑战时有哪些支持？课堂内支持、必要时的专家转介以及额外的辅导或干预计划。 - 学校如何与家长沟通？通过电子邮件、学校应用/门户、通讯和定期会议；愿意持续对话。 - 班级规模如何，学生能得到多少个别关注？班级规模通常在低至中20多名，配有教师助理和有针对性的小组支持。 - 有哪些课外和体育机会？包括体育、艺术、音乐和机器人、国际象棋、编码、辩论等社团的广泛组合。 - 学校提供哪些设施（体育、科学、艺术）？综合性设施，包括运动场、图书馆、科学实验室、音乐/表演艺术空间和技术实验室。 - 学校在科技与数字学习方面采取何种方法？强调数字素养、教室设备、适龄软件和网络安全教育。 - 提供哪些交通与无障碍选项？本地交通选项、既定的接送区，以及面向家庭的无障碍设施。 - 常见的学费或额外费用是多少？对天主教小学而言，学费处于低到中等区间，可能包括校服、教材、郊游和征费。 ⸻ ## 10. 优点与缺点简表 - 优点 - 以价值为导向的天主教精神与教育 - 问心无愧、包容的学校文化 - 对读写、算术和幸福感的强烈重视 - 广泛的课外活动（体育、艺术、STEM 俱乐部） - 社区积极参与，教职员工平易近人 - 设施良好，支持学习与创造 - 缺点 - 如同许多天主教小学，可能会有年度学费和校服成本 - 需求可能导致某些年级等待名单 - 交通选项可能取决于家庭所在地而有所限制 - 某些项目的可用性可能因年级或学 cohort 而异